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河南大学三农发展研究会2013年寒假下乡马村队总结

时间:2013-02-28  来源:河南大学三农发展研究网  作者:王春凯  点击:

河南大学三农发展研究会2013年寒假下乡马村队总结

本次寒假下乡历时9天,下乡地点为河南省三门峡市灵宝市焦村镇马村,新老会员共19名:其中12级13名,11级5名,09级1名。成员为:09级:张宁;11级:苗梦双、申文秀、李省委、燕仪、王春凯;12级:郑秋杰、 段卫峰、 马立业、徐燚鹏、 白玉岭、 魏秋丽 、雷舒婉、王小博、刘水朝、张会晨、胡贝贝、朱浩铭、张生。本次活动分支农支教调研三个小组进行,采用分组行动和有机变动相结合。成员分组情况为:

队长: 王春凯  指导员:苗梦双、张宁

支农组

组长:李省委    组员: 燕仪、王小博、马立业、白玉玲、段卫峰、郑秋杰

支教组

组长:申文秀    组员:徐燚鹏胡贝贝、张会晨、张生

调研组

组长:苗梦双    组员:朱浩铭、魏秋丽、雷舒婉、刘水朝

下乡之前进行了两次筹备会,主要进行职能分工、后勤准备和小组策划安排等,前期准备情况基本良好,由于没有事先采点,导致下乡过程中支教组的策划一变再变,对支教工作造成了一定的影响,由此可见下乡事先采点对整个下乡策划的安排有很大的影响。以后能下乡采点就尽量下乡采点,以村庄的实际需要来制定策划。前期练习文艺只要不足是层次不齐,造成一个队里有的会有的不会,以致下乡过程中整体还得重新学习,造成浪费和作用发挥不足、、、不过好处就是队里面有几个人会,一次可以在下乡的过程中可以教大家,所以下乡前期的文艺培训还是起到一定的作用的,今后做的就是如何让下乡前期的文艺培训发挥更大的作用。

下乡培训进行了一天半的时间,主要进行了下乡职能培训和支农支教调研培训,还涉及了相关三农知识和社会知识,并且有老会员参与进来。本次下乡培训总体来说还不错,但有不足之处,12及反应互动太少,只是进行灌输式的讲授,而不是参与式的学习;其次是有重复的地方,例如袁老师已经在下乡培训中事先讲了支农和调研,而后面又让11级单独讲支农和调研,造成了一定的重复和浪费。如何在短短的一天半内收到更好的效果是我们需要认真考虑的。今后注意调动大家的积极性,增加大家的参与度;同时增加内容,协调好各个内容,尽量做好高效利用,把下乡培训做到更好!

下乡活动:本次下乡活动仍分为支农支教调研活动进行,第一天到是下午的时候到目的地,进行分配住宿;第二天上午去罗家村参加“道德讲坛”开幕式,下午进行转村了解村庄基本情况。从第三天开始分组开展活动,采用分组和人员流动有机结合。每天的流程为早上六点左右起床(每天的时间不固定),然后进行跑操、练文艺。吃饭之后进行安排上午活动,分组活动、小组总结;下午分组活动、进行总结;晚上教老乡练习文艺,然后进行晚总结:晚总结包括小组总结、主题讨论、视频学习、职能总结、批评与自我批评、表扬与自我表扬、分享收获与感动、明日工作安排等,但每天的的内容是不一样的,有的是两三天进行一次,例如职能总结等。晚上睡觉时间一般不超过12:30,保证每天晚上睡眠时间超过六个小时。期间进行过两次朝话,分别在苹果树地和山脚下进行,主要进行感悟乡村和自我成长感悟等,在于启发发现乡村美,感悟自身发展和体验人生。

现在分组进行介绍:支农组主要进行教老乡文艺、大扫除、慰问孤寡老人、和支教组一起举办运动会、帮老乡干农活等。其中教老乡文艺和运动会起到了很好的效果,每天傍晚的时候会教老乡文艺,主要是教太极扇和兔子舞,该村的文艺基础非常好,而且硬件设施好。老乡的热情非常高,我们的文艺练习是我们和老乡迅速打成一片,融进了我们和老乡的距离。我觉得文艺支农应该成为下乡过程中重要的一个方面,因为文艺可以振奋一个村庄的精神,提高村庄的活力。但具体要根据村庄的具体情况来实行,只要有条件就进行文艺支农。进行运动会主要是针对孩子和其父母,运动会不仅增进了孩子和父母的感情,增进了我们和老乡的感情,同时打破了小组界限,使支教和支农有机结合在一起。支农活动以后的发展方向应该和调研与支教结合在一起,在支农的过程中把调研和支教一起做了,而不应该单独分开。

支教组本次采用授课和课业辅导有机结合,由于场地有限,本次活动支教活动在驻地进行,一般是上午进行课业辅导,下午进行授课。授课主要进行感恩教育、教授文艺、历史文化风俗、学习方法与心得、举行运动会等,而纯知识性的东西较少。其中感恩教育收到了很好的效果,增进了孩子的孝心和对父母的理解,也使孩子受到了一次爱的洗礼。无论什么时候孩子永远是我们的好助手,好朋友。孩子的天地有自己快乐的一面,也有自己令人心痛的一面,如何把孩子向好的一方面引导是我们下乡要考虑的。我们下乡支教应该是弥补当代教育的弊端,教授孩子需要的东西和学校里学不到的知识,由于支教时间比较短,所以不赞成教授孩子纯知识性的东西,例如数学、语文等。支教组进行的运动会收到了很好的效果,运动会让孩子和自己的父母结合起来,增加了父母与孩子之间 的了解,同时增加了彼此之间的感情,锻炼了孩子坚毅的性格,收到了老乡们的一致好评。本次活动虽然时间有限,但收到的效果十分明显,也十分有意义。今后应该继续探索支教方式,把支教活动推向一个新的阶段。

调研组活动以建立村庄基本档案和苹果种植调研为主,采取入户访谈、座谈会、随机访谈和和有针对性的访谈相结合的方式进行。村庄基本档案对村庄的政治、经济、文化、风土人情等各个方面进行了整体的了解,为接下来的调研工作和今后下乡活动的开展打下了基础。同时调研活动把收集到的信息反馈其它小组,有利于其它组开展活动。调研关键在于信息的收集和整合,把有用的信息收集起来加以整合,调研才能得到完整性和真实性的结果。

最后进行的大联欢将下乡活动推向了高潮,大联欢将大学生、老乡和孩子融为了一体,增加了彼此之间的感情和了解。马村的文艺基础比较好,大联欢大部分是老乡们的节目,老乡的热情都是比较高的,同时刚刚教的太极扇老乡和我们在一起表演,孩子们的手语和老年人的秧歌,加上中年妇女的舞蹈和大学生的歌曲,让整个大联欢更加多姿多彩,充满乐趣。同时也为我们的下乡活动画上了一个完美的句号!

本次下乡活动总体来说进行的不错,没有出现大的失误和不足,战友们也都很好。但仍然有很多不足之处值得我们今后注意的。首先是晚总结,晚总结12级反映收获不大,有时候时间花的太长,而且可以小组总结完成的却在晚总结完成,造成时间的浪费。建议把时间分散到午饭和晚饭后的空余时间内进行即可,晚总结的内容有时候安排的也不太合理,有必有进行一下新的探索。战友们还是反应时间太长了,我觉得时间控制在4个小时已经差不多了,只要睡眠保持在六个小时就行,能保证接下来的工作顺利展开的。大联欢由于该村文艺基础好,所以基本上是依靠本村文艺队的,我们没费太大的功夫,觉得这样只是参加文艺队的人到了,而那些没有入文艺队的却没有来,造成参与人员受到了一定的限制,这一点今后需要注意。其他方面没有什么大问题,今后注意协调好一切就好了。

就战友们个人成长来说,增进了大家对农村的进一步了解,增进了对社团的进一步了解,增加了战友们彼此之间的了解。在下乡的过程中深深体会到“支农支的不仅仅是农,支的更是我们自己”。在支农的过程中我们学习到了以前不曾了解到的知识,也学习到了做人的基本道理。下乡是一个相互学习共同进步的过程,在这里我们思考农村,思考人生,思考社会,思考我们所处的环境、、、在思考中不断成长,在成长中不断进步、、、

下乡最关键的在于因地制宜,我们应该根据村庄的实际情况来开展我们的实践活动,我们应该尊重当地的风土人情,尽量做到入乡随俗。下乡的顺利开展离不开当地人的帮助和支持,我们一定要和村委和村庄的能打好交道,帮助村庄做我们力所能及的事。只要我们精心准备,用心投入,团结一致,我们的活动就能进行的更加顺利,愿我们的下乡活动越来越好!

责任编辑:申文秀

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